Para autor, no ecossistema ciber-social estudantes são criadores ativos de conhecimento, professores atuam em uma lógica horizontal e a aprendizagem se dá em rede
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Acaba de ser publicado pela Editora Pontes o livro ‘Ambientes ciber-sociais e letramentos: transformações pedagógicas e novas aprendizagens na educação‘, baseado na tese de doutorado de Rodrigo Abrantes da Silva, defendida em 2024 na FFLCH, feita em parceria com Universidade de Illinois Urbana-Champaign (Estados Unidos).
O trabalho convida, nas palavras do autor, a repensar a educação em tempos digitais, a partir da ideia de um ecossistema ciber-social — onde os estudantes são criadores ativos de conhecimento, os professores atuam em uma lógica mais horizontal, e a aprendizagem se dá em rede, favorecendo a colaboração entre pares e a inteligência coletiva.
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Em comparação com o texto da tese, o autor explica que trabalhou a forma e a linguagem, “procurando tornar o trabalho mais acessível para pessoas envolvidas com temas de educação, educação digital, tecnologia educacional, porém não especializadas em questões mais técnicas”. Será publicada também uma versão em inglês.
Os professores Bill Cope e Mary Kalantzis apresentam a obra: “Em um mundo marcado por desigualdades, incluindo o acesso a ferramentas e recursos digitais, o livro mostra como ferramentas de baixo custo e acessíveis pela web podem abrir novas oportunidades para os alunos”.
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Para eles, “a obra é teoricamente inspirada e empiricamente fundamentada. Teoricamente, Abrantes articula uma versão da aprendizagem ciber-social, onde o ciber está firmemente nas mãos do social. Nesse referencial, a máquina facilita o social ao apoiar a colaboração entre pares e a inteligência coletiva. Empiricamente, o livro captura a rica e complexa experiência de alunos que se tornaram criadores ativos de conhecimento socialmente engajado. Enraizado nos desafios específicos da experiência brasileira, as implicações desta obra são, no entanto, globais. Hoje, nenhum lugar no mundo está isento dos desafios e oportunidades que surgem na interseção entre desigualdade educacional e mídia digital. Este livro busca apontar alguns caminhos a seguir”.
FICHA TÉCNICA
Título: Ambientes ciber-sociais e letramentos: transformações pedagógicas e novas aprendizagens na educação
Autor: Rodrigo Abrantes da Silva
Editora: Pontes Editores
ISBN: 9788521706441
Páginas: 174
Ano de lançamento: 2025
Valor: R$ 66,00
Mais informações: clique aqui.
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Siga o autor: @rodri_goabrantes
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SERVIÇO
Em São Paulo, o lançamento será na Livraria Martins Fontes (Av. Paulista, 509), no dia 1º/6, das 15h às 18h. Também haverá um lançamento em Aracaju, na Universidade Federal de Sergipe (UFS), no 14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, no dia 16/7, das 18h às 19h.
